porno bonusu veren deneme siteleri japon ddneme pornosu bonusu veren siteler porno deneme sikis bonusu sex veren 31 siteler bedava porno bahis deneme veren izle sikis siteleri bedava porno bahis deneme veren izle sikis siteleri zinimi binizi virin sitilir karini sikiyim keMAL

bg_image

Eğitim teknolojisinde yenilikçi bir uygulama olan H5P (https://h5p.org/) e-öğrenme içeriği oluşturmacı aracı kullanılarak etkileşimli eğitsel videolar geliştirilmiştir. H5P uygulaması JavaScript tabanlı, ücretsiz ve açık kaynak bir içerik iş birliği çerçevesidir.H5P uygulaması projenin ulusal işbirlikçi kurum olan Hacettepe Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (HUZEM) alt yapısından ücretsiz olarak kullanılmış ve teknik destek sağlanmıştır. Proje kapsamında oluşturulan video boyutu yaklaşık 30 MB olduğu için https://www.youtube.com/upload adresine, ordanda Youtube’nin vermiş olduğu linki https://h5p.org adresine video eklentisi olarak yüklenmiştir.

Projenin hedef kitlesini oluşturan biyoloji öğretmenlerinin beyin işlevleri ve çalışma ilkelerine ilişkin doğru bildiği yanlışların (nöromitlerin) belirlenmesinde veri toplama aracı olarak, Dekker ve diğerleri (2012) tarafından beyin ve işleyişi ile geliştirdikleri 32 maddeden oluşan “Eğitsel Sinirbilime İlişkin Veri Toplama Ölçeği” kullanılmıştır. Projenin amacına ve hedeflerine daha etkili bir şekilde ulaşma amacıyla öntest sonuçlarına göre katılımcılardan elde edilen verilerdeki %50 ve üzerindeki sekiz nöromite odaklanarak etkileşimli eğitsel videolar geliştirilmiştir. Aşağıda sırasıyla ilgili nöromitlere ait etkileşimli eğitsel videolar yer almaktadır:

M15.Öğrenciler bilgiyi öğrenme tarzına uygun sunulduğunda daha iyi öğrenirler

(Örn: işitsel, görsel, kinestetik).

M30. Kısa süreli koordinasyon egzersizleri, beynin sol ve sağ yarımküre işlevlerinin entegrasyonunu arttırabilir.
M9.Beynin sağ ve sol yarımküreleri arasındaki baskınlıklar, öğrenciler arasındaki bireysel farklılıkları açıklamada yardımcı olabilir.
M21. Uyarıcı açısından zengin ortamlar, okulöncesi çocukların beynini geliştirir.
M25. Motor-algı becerilerine yönelik yapılan tekrarlı egzersizler, okuryazarlık becerilerini geliştirebilir.
M5.Yağ asidi takviyelerinin (Omega-3 ve Omega-6) akademik başarı üzerinde pozitif bir etkiye sahip olduğu bilimsel olarak kanıtlanmıştır.
M12. Çocuklukta bazı şeylerin sonradan öğrenilemeyeceği kritik dönemler vardır.
M22. Çocuklar gazlı içecekler ve/veya abur cuburlar (çikolata, cips vs.) tükettikten sonra daha itinasız davranıyorlar.